TOPIK听力应该怎么练?如何教听力?

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很多考生不清楚听力应该怎么学,这个问题对老师来说就是听力应该怎么教的问题了。

大多数老师会说“多听就行”,确实,多听是有帮助,不过,这实际上是老师也不知道怎么教好的情况下唐筛过去的方法而已。因为这样的话谁都会说呀,比如“阅读多读就行”,“写作多写就行”,谁不会说这样的话呢?

 

我自己也时不时对学生讲“听力多听就行”,但回头想想,这是很无能的回答。那么听力到底怎么学呢?

因为考虑2016年4月之前推出听力和阅读强化班,所以我最近一直在思考这个问题。

 

虽然说TOPIK考试的基础是词汇和语法,但大量的练习是非常重要的。目前的问题是很多考生的确做了大量的听力真题,但考完后无法提高。这样的结果说明真题是做了,但做得不精、做得不好、做得无效。我见过很多做这种无用功的考生,考了2,3次TOPIK中高级也没提高多少,继续着“做题-考试-没有提高-做题…”的死循环。

 

有的考生天赋异禀,自己能解决问题。但多数人还是需要老师的指导,所以听力还是应该老师精讲大量题目,并从中找出规律,找出考生听不懂的环节。一般4-5级水平的考生会在不少题目上感觉模棱两可,可能答对也可能答不对。貌似听懂,但又做错;貌似没听懂,却又答对。这类情况均属于没听懂,肯定是理解上有偏差,但自己又发现不了。

 

基于此,我认为讲听力还是应该讲听力原文才能解决“听懂了却做错题”的情况。至于完全听不懂的情况,那还真是得多听,而且应该从初级听力开始听了。

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