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NEW: 《标准韩国语》第三册中文解释,仅供参考

author Posted by: admin on date Nov 24th, 2008 | filed Filed under: 标韩第三册

2008.11.24  本页内容来自网络, 仅供参考。 韩国新网官方讲义近期开放

以下是对《标准韩国语》第三册中出现的语法的中文解释:
第一课:
1.  ㄴ 걸 보면
通过某种行为得出相关的判断;译成中文是“从……可以看出,从……看来”; 动词现在时接는 걸 보면,过去时接(으)ㄴ 걸 보면,形容词接(으)ㄴ 걸 보면;
2.  았/었더니
过去的某个动作行为引起后面的结果;本语法注意:一定是过去的动作,也就是只能用在动词过去式,形容词等不可以;
3.  다시피 하다
用在动词词干后面,表示某个动作重复进行;翻译成中文“几乎都…… ”
4.  면서(요)
非常口语化的表达方式,翻译成中文“听说…… ?” 向别人确认自己已经知道的事情;按照词性和时态分为以下几种情况:
动词 : 现在时(包括将来时):词干(으)ㄴ다면서(요)
过去时: 词干았/었다면서(요)
形容词:词干다면서(요)
名词:(이)라면서(요)
第二课
1.  하도 – 아/어서
“하도”表示非常,“아/어서”表示原因;本语法翻译成中文是“因为太……所以”也就是在原来表示原因“아/어서”的句型基础上引出的另一个句型;(注意:“하도”一定要用在“아/어서”句型中才可以表示非常的意思;)
2.  (으)ㄹ 까 봐
表示“恐怕……(所以……)”,或者“担心……(所以……)”;可用于动词和形容词后面;
3.  에 따라
用在名词后面表示“按照……(而不同)”,后面通常接“다르다,달리”等。
4.  기(를) 바라다
(以前上课时提到的语法,表示“希望……,祝愿……”)
第三课
1.    더라 던데요
对过去所看到的听到的或感受到的事情的回忆;本语法由表示过去时的终结词尾“던”和“ㄴ데요”构成,“던데요 ”是“더라 ”的尊敬体;所陈述的事情正在进行状态时用直接用词干接“던데요/더라 ”,所陈述的事情已经结束时用“았/었던데요”或“았/었더라”。
2.    지 그랬어요?
用在动词词干后面,翻译成中文可以为“早就应该……”或者“本不应该……”等;表达话者对别人没有做某事的遗憾;注意:否定的时候用지 말지 그랬어요?
3.    면서
以前学过的此连接词尾的意思是“一边……一边”表示两个动作同时进行;本课中的意思是“随着(时间的推移)”,多用在自动词后面;意思与“에 따라”较类似;
第四课
1.    (으)ㄹ 정도로 , 정도이다
表示到达某种程度。用在动词后。
2.    잖아요
口语。表示反问“不是……吗?”
3.    (으)로
表示某种资格或身份。(以前补充过此用法)
4.    아/어 오다
表示某种行为从过去持续到现在。用在动词后面。
第五课
1. 더니
表示过去的行为或状态现在有所变化或情况相反。注意:本连接词尾用在动词或形容词词干后面;只能用语主语是二三人称的情况;
2. 얼마나 다고요
表示感叹,“多么……啊”与以前学过的“얼마나 ㄴ 지 ”类似。
3. 시지요
表示委婉的劝诱;是一般用语对长辈或上级的命令式。
4. 줄 알다/모르다
表示“以为”和“不知道,没想到”。
按照事态和词性分为以下情况:
形容词:(으)ㄴ줄알다/모르다(有时用(으)ㄹ줄알다/모르다的情况也有,这表示猜测的成分更多)
动词现在时:는 줄 알다/모르드
动词将来时:(으)ㄹ 줄 알다/모르다
动词过去时:(으)ㄴ 줄 알다/모르다
第六课
1.    다면
用在动词或形容词后面,表示假设但与“(으)면 ”相比,其假设部分更加不切实际,是几乎不能实现的假设。名词的情况改用“(이)라면”
2.    아/어다 주다
与“아/어주다”一样都是表示请求别人为自己做某事,但是其区别在于:“아/어주다”没有场所的转变,而“아/어다주다”是要求别人在另外的地方为自己做某事。举例说明:
“아이스크림을 사 주세요 ”表示“请给我买个冰淇淋”(没有场所的变化)
“아이스크림을사다주세요 ”表示“请去给我买个冰淇淋”(要求对方去别的地方买了拿来)
第七课
1. 을 텐데요
表示“可能,大概”类似与“”
2. 모양이다
用在动词和形容词词干后,表示推测,“好象……”,但不能用于第一人称。
3. 아/어서 그런디
“可能是因为……”连接词尾。
4. ㄴ 데도 불구하고
“尽管…… 还是”或者“虽然……”
第八课
1. 려다가
用在动词词干后面表示原先计划要做的行为转移为别的计划,因为改变后的计划实现了所以应该用“”不能用“”,但如果是因为突发的不得以的事情而被迫改变原计划的也可以用“”。
2. 만하다
用在名词后面表示到达某种程度。(以前讲“”时为大家补充过此用法)
3. 기 때문에
表示原因。注意以下两个句子的区别:
일요일이기 때문에 집에서 쉽니다. 因为是星期天所以在家休息。(强调“是”)
독감 때문에 고생 많이 했어요. 因为感冒,吃了不少苦头。
4. 면
表示“当……的时候”与以前学过的表示假设的用法不同。
第九课
1.    웬(?)
用在名词前,表示惊讶。“哪来的……啊”或者“什么……啊”
2.    다니(요)
与“기는요”类似,表示否定对方的意见。用在动词或形容词后面。名词改为“(이)라니요”。
3.    답다
用在名词后面,表示“像……的”。词性为形容词。
4.    차라리 ㄴ 게 낫다
“倒不如……更好”
第十课
1. ㄹ 수 밖에 없다
不得不,只好
2. ㄹ 지도 모르다
可能,说不定
3. 길래
表示原因。但是只能用在过去式,并且原因部分是第二三人称,而结果是第一人称;口语化。
4. 아/어 봤자
表示让步,“即使……也没有什么用”
第十一课
1.    고 말고요
终结词尾,“当然……”
2.    데다가
用在动词形容词后面的连接词尾,表示补充说明,通常翻译成“再加上,并且”。动词(包括)后面用“는 데다가”,形容词后面用“(으)ㄴ 데다가”。如果前面的动作已经完成则用“(으)ㄴ 데다가”。
3.    (被动已在综合能力训练课上讲过,大家注意比较联系)
第十二课
1. 을/ㄹ 지경이다
表示达到一定的程度。“”的意思是“境地”。本语法与“”相比,更加夸张,并且多用于贬义的情况。
2. 아/어 놓다
用在动词后面,表示某种动作结束后其状态一直持续下去。
3. 며
用在名词后面,表示罗列事物时使用。
4. (으)ㄹ 만큼
用在动词后面,表示达到先行文动词的数量或程度。“(已经)达到……(的程度)那么……”。
第十三课
1.    ㄹ 수록
用在动词后面,表示“越来越”。经常与면连用。
2.    도록
用在动词后面表示“为了使……”。
3.    바
不完全名词。表示“方法,事情,东西等”类似与“것”(但有区别)。
4.    까지
“甚至,连”的意思,用在名词后面。
第十四课
1. 로 해서
用在表示地点的名词后面,表示“经过某地”
2. 는 길에
表示“去/来……的路上”(可引申为正在做某事的过程中)
3. (으)ㄹ 생각/작정/계획/예정이다
表示打算,计划等
4. 만큼은
用在名词后面,表示“只有……倒还……”。(注意与用在动词后面的相区别)
第十五课
1.(使动在综合能力训练中有讲过)
2. 시키다
一般用在名词后面,表示使动,“使做……”
3. 치고
一般与“없다”“안”连用,表示“无一例外的,全部都……”
4. 아/어 두다
与“아/어 놓다”意思相似。
第十六课
1. 아/어지다用在他动词后面,变成其被动态。(与用在形容词后面的相反)
2. 아/어 내다
用在动词词干后面,表示经过努力,终于做成某事。
3. 자
表示“一……就……”与“자마자”相似,用在动词词干后面。
4. 表示原因的终结词尾。
第十七课
1. 는 법이다
用在动词词干后面,表示前面所述的动作或状态是必然的。“当然会,必定”
2. 고 보니까
做过某事后发现某种结果。
3. 듯이 듯하다
用在动词形容词后,表示“正如……”
第十八课
1. 았/었더라면
表示假设,但表示对已经结束的事情的重新假设,所以前面用表示过去时的“았/었더”。
2. 대신에
表示代替,可直接用在名词后,动词和形容词需根据时态和形态决定加“”。
3. (으)ㄹ 까 말까 하다
表示不知道该怎么做,(以前讲“을/ㄹ 까 하다”时提到过)
4. 야말로
用在体词后,为了强调前面的单词,表示“……才是”。
第十九课
1. 당하다
用在名词后面,表示被动。
2. 는 바람에
表示原因,指先行文的动作突然发生,成为后行文的原因。
3. 못지 않다
用在名词后面,表示“不如,比不上”
第二十课
1. ㄴ 척/체하다
表示“假装”
2. 셈이다
表示“算是”。注意与“”相区别。
3. ㄴ 채(로)
表示保持某种状态做另外的事。用在动词词干后面。
4. 되다
用在名词后面,转换成被动。
第二十一课
1. 스럽다
用在名词后面,把名词转化成形容词。
2. 자
用在名词后面,表示“既是……又是”
3. (으)로 인하여
用在名词后面,翻译成“由于”。多用与较正式的文体,如新闻报道等。
4. 아/어 가다
用在动词词干后面,表示某个动作或状态从过去延伸到现在和将来。
第二十二课
1. 다(가) 보니
用在动词词干后面,表示做某事的过程中,有了新的发现等。“做着做着发现……”
2. 깨나
用在名词后面,形容前面的名词数量多时使用。
3. 뭔가 어딘가 누군가 언젠가
翻译成“某物,某地,某人,某时”等,表示不确定。
4. 아/어서 죽을 뻔했다
“因为……差一点就死了”
第二十三课
1. 에 대하여
表示“关于,对于”
2. 을/를 비롯하여
用在名词后面,翻译成“以……为首的(为代表的)”
3. 기도 하다
用在动词形容词后面的终结词尾,表示“也……”
第二十五课
1. 까지 만해도
表示“到……为止还……”
2. 다가는
用在动词形容词后面表示某件事继续做的话会有不好的结果。
3. 나마
用在名词后面,与“”意思相同,表示即使有……(也还算不错了),哪怕有……(也好了)。
4. 데(요)
用法及意思与“던데요”相同

一册1-4课 辅音和元音1

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第一课 元音

ㅏ ㅓ ㅗ ㅜ ㅣ

아이 小孩

아우 弟弟

어이 怎么

오이 黄瓜

우 蜂拥貌 拟声词

이 牙齿

안녕 你好

안녕하세요 您好

안녕히 가세요 请走好

第二课 辅音

ㅂ ㅍ ㅃ ㅁ

ㅂ 바 버 보 부 비

ㅍ 파 퍼 포 푸 피

ㅃ 빠 뻐 뽀 뿌 삐

ㅁ 마 머 모 무 미

바보 傻瓜

비 雨

삐삐 寻呼机

아빠 爸爸(娇气)아버지 爸爸 부친 父亲

파 葱

피 血

무 萝卜

모 苗

안녕히 계세요 请留步

또 만나요. 再见

第三课 辅音

ㄷ ㅌ ㄸ ㄴ ㄹ

ㄷ 다 더 도 두 디

ㅌ 타 터 토 투 티

ㄸ 따 떠 또 뚜 띠

ㄴ 나 너 노 누 니

ㄹ 라 러 로 루 리

나무 树

다리 腿,桥

또 又,再

오리 鸭子

머리 头,头发

나비 蝴蝶

토마토 西红柿

도토리 橡子

따다 采,摘

라디오 广播

뿌리 根

누구세요? 谁呀?

제예요. 是我

어서 오세요. 快请进,欢迎光临

第四课 元音

ㅡ ㅐ ㅔ ㅚ ㅟ

배 梨,船,肚子

애나무 小树

누르다 压

모으다 集拢

베 麻布

모래 沙

누에 蚕

위 胃

뒤 后

뇌 脑

되다 成为

부르다 叫

一册5、6课 辅音和元音2

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第五课

ㅈ, ㅊ, ㅉ, ㅅ, ㅆ

发音

ㅈ: 자, 저, 조, 주, 지

ㅊ: 차, 처, 초, 추, 치

ㅅ: 사, 서, 소, 수, 시

ㅆ: 싸, 써, 쏘, 쑤, 씨

单词

지구 地球

바지 裤子

치마 裙子

마차 马车

찌다 蒸

짜다 咸

사자 狮子

수저 勺、筷子

아저씨 叔叔

쏘다 射击

朗读下列单词

찌다(蒸) – 지다(输)

자다 – 짜다

쏘다(射击) – 쑤다(熬)

쇠 – 쉬다

재주 – 제주도(济州岛)

새우 – 세다

뿌리 – 부리

개미 – 거미

뒤 – 쥐

죄 – 최

또아리 – 더미

치마 – 처리

常用语

커피 드시겠어요? 您喝咖啡吗?

네, 고맙습니다. 好的, 谢谢。

第六课

ㄱ, ㅋ, ㄲ, ㅎ

꺼 类似于中文的”哥”

까, 꺼, 꼬, 꾸, 끼

가, 거, 고, 구, 기

카, 커, 코, 쿠, 키

까, 꺼, 꼬, 꾸, 끼

하, 허, 호, 후, 히

单词

구두 – 皮鞋

가수 – 歌手

까치 – 喜鹊

코끼리 – 大象

코 – 鼻子

카메라 – 相机

호수 – 湖

휴지 – 废纸

朗读单词

아가 – 애기

개미 – 거미

토끼 – 도끼

짜다 – 찌다

개 – 게

가게 – 거기

메기 – 모기

무지개 – 지우개

常用语

신문 주세요. 请给我报纸。

어느 신문요? 什么报纸?

중국 신문요. 中国报纸。

一册7、8课 辅音和元音3

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第七课

ㅑ, ㅕ, ㅛ, ㅠ, ㅒ, ㅖ

야 的发音可以看作 이+아

여 的发音可以看作 이+어

요 的发音可以看作 이+오

유 的发音可以看作 이+우

얘 的发音可以看作 이+애

예 的发音可以看作 이+에

注:ㅇ的名称是 이응,是不发音的辅音。 所以元音和ㅇ结合后发元音发音。

单词

야구 棒球

야자 椰子

여자 女子

소녀 少女

요리 菜

차표 车票

유리 玻璃

뉴스 新闻

얘 喂

걔 那孩子,发音为[개]

예 从前;也有“是”的意思,表示肯定

시계 钟表

朗读下列单词

주야 昼夜

여자 女子

시야 视野

벼 水稻

소녀 少女

겨우 好容易,艰难地

묘비 墓碑

요리 菜

유리 玻璃

뉴스 新闻, news

휴지 废纸

예 从前,是的

걔 那孩子

쟤 那孩子

차례 顺序,次序

세계 世界

시계 钟表

차표 车票

야자 椰子

야구 棒球

常用语

여기가 어디예요? 这是什么地方?

명동이에요. 是明东。

중국대사관이 멀어요? 这儿离中国大使馆远吗?

안 멀어요. 가까워요. 不远,很近。

第八课

ㅘ, ㅙ, ㅝ, ㅞ, ㅢ

单词

과자 点心,饼干

기와 瓦

더하기 加, 相加

추수 秋收

돼지 猪

쾌차 痊愈,(病)全好

궤 柜子

궤도 轨道

의사 大夫,医生

의자 椅子

朗读下列单词

왜 为什么

돼지 猪

쾌차 痊愈,(病)全好

추워요 冷

더워요 热

무거워요 重

과자 饼干

사과 苹果,道歉

기와 瓦

꽈리 灯笼草(一种植物,在东北称为”孤鸟”)

궤 柜子

궤도 轨道

헤매다 徘徊,挣扎

회의 会议

위 胃

외치다 呐喊

왜가리 苍鹭

의사 医生

常用语

어디 가세요? 您到哪儿去?

학교에 가요. 去学校

一册9、10课 单收音

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第九课 收音(받침)

ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ, ㅁ, ㅂ, ㅇ

하 + ㄱ = 학, 학교(学校), 학생(学生)

하 + ㄴ = 한, 안녕

하 + ㄷ = 핟, 걷다(走路)

하 + ㄹ = 할, 밀(小麦)

하 + ㅁ = 함, 김(金), 남(别人)

하 + ㅂ = 합, 밥(饭)

하 + ㅇ = 항

单词

국 汤, 찌개 浓汤

목 脖子, 손목 手腕,발목 脚腕

눈 眼睛, 雪

문 门, 창문 窗户

걷다 走路

굳다 硬

밀 小麦

달 月亮

마음 心

남 别人, 男

밥 饭

입 嘴

공장 工厂

강 江、河

朗读下列单词

떡 年糕

술 酒

밥 饭

벼 水稻

돌 石头

갑 盒(量词)

쌀 米

귤 橘子

배 梨,船

국 汤

걷다 走路

묻다 问,提问

연극 话剧

학교 学校

무용 舞蹈

교육 教育

손님 客人

학생 学生

군인 军人

어른 成年人

常用语

학교가 멀어요? 学校远吗?

아니오. 가까워요. 不, 很近。

第十课 收音(받침)

ㅅ, ㅈ, ㅊ, ㅋ, ㅌ, ㅍ, ㅎ, ㄲ, ㅆ

韩语中有许多同音异型的收音,这些收音发音相同,但在连读的时候会有不同的变化。(具体请参考本节课最后的“朗读下列单词”)

本课的收音可分为3种

1. ㅅ, ㅈ, ㅊ, ㅌ, ㅎ, ㅆ 的发音同[ㄷ]相同

即以下几个字发音相同 낫, 낮, 낯, 낱, 낳, 났

2. ㅋ, ㄲ 的发音同[ㄱ]相同

即以下几个字发音相同 박, 밖

3. ㅍ 的发音同[ㅂ]相同

即以下几个字发音相同 잎, 입

单词

맛 味道

낮 白天

낫 镰刀

팥 小豆

끝 结束

좋다 好

쌓다 堆,积

밖 外面

동녘 东方

옆 旁边

朗读下列单词

숲(草丛) – 숲이[수피]

꽃(花) – 꽃을[꼬츨]

끝(结束) – 끝에[끄테]

있다(存在) – 있어[이써]

늦다(晚, late) – 늦어[늦어]

깎다(削) – 깎아[까까]

좋다(好,good) – 좋아[조아], 收音ㅎ遇到辅音ㅇ后弱化,不发音

부엌(厨房) – 부엌에[부어케]

一册11、12课 双收音

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第十一课 双收音(겹받침)

ㄳ 몫[목] 份, 삵[삭] 工钱

ㅄ 없다[업따] 没有, 값[갑] 价钱

ㄵ 앉다[안따] 坐, 얹다[언따] 搁

ㄽ 곬[골] 山谷, 돐[돌] 周岁

ㄾ 핥다[할따] 舔, 훑다[훌따] 撸、捋

单词

삵[삭] 工钱

몫[목] 份儿

값[갑] 价钱, price

없다[업따] 没有

앉다[안따] 坐

얹다[언따] 搁

곬[골따] 山谷

핥다[할따] 舔

훑다[훌따] 撸、捋

넋[넉] 灵魂

朗读下列音节

삯 – 삭 – 삿

몫 – 목 – 못

값 – 갑 – 갓

없 – 업 – 엇

앉 – 안 – 앚

얹 – 언 – 엊

곬 – 골 – 곳

넋 – 넉 – 넛

훑 – 훌 – 훝

핥 – 할 – 핱

朗读下列单词(连读)

몫이[목씨] – 목이[모기]

삯을[삭쓸] – 싹을[싸글]

값에[갑쎄] – 갑에[가베]

없다[업따] – 없어[업써]

앉다[안따] – 앉아[안자]

얹다[언따] – 얹어[언저]

곬이[골씨] – 곬에[골쎄]

얹다[언따] – 얹어[언저]

곬이[골씨] – 곬에[골쎄]

훑다[훌따] – 훑어[훌터]

핥다[할따] – 핥아[할타]

常用语

대학원생이예요?[대하권생이에요]

你是研究生吗?

아닙니다. 대학생입니다.[아님니다. 대학쌩임니다]

不, 我是大学生(本科生)。

第十二课 双收音(겹받침)

ㄻ 굶다[굼따] 饿

ㄺ 읽다[익따] 读, 닭[닥] 鸡, 흙[흑] 土

ㄼ 여덟[여덜] 八, 짧다[짤다] 短, 밟다[밥따] 踩、踏

ㄿ 읊다[읊다]朗诵

ㄶ 发音规律

(1) 辅音ㄱ,ㄷ,ㅂ,ㅈ 在[ㄶ]后面时,其发音为 ㄱ,ㅌ,ㅍ,ㅊ

(2) 辅音ㄴ在[ㄶ]后面时,[ㅎ] 不发音

(3) 元音在[ㄶ]后面时,[ㅎ] 不发音

끊다[끈타] 弄断, 귀찮다[귀찬타] 厌烦, 괜찮다[괜찬타] 不要紧

ㅀ 的发音规律同ㄶ类似

옳다[올타]

单词

괜찮다[괜찬타] 不要紧

귀찮다[귀찬타] 厌烦

점잖다[점잔타] 斯文

끊다[끈타] 弄断

앓다[알타] 生病

옳다[올타] 对,正确

싫다[실타] 不愿意

끓다[끌타] 沸腾

굶다[굼따] 饿,不吃,没吃

넓다[널따] 宽

1、朗读下列音节(朗读练习)

젊 – 절 – 점; 젊은이 – 절믄이 – 점이

닭 – 닥 – 달; 밝다 – 발가 – 박으니

넓 – 넙 – 널; 얇다 – 얄바 – 얄브니

읊 – 읍 – 을; 읊다 – 을퍼 – 읊으니

많 – 만 – 맏; 끊다 – 끊어 – 끊으니

옳 – 올 – 옷; 끓다 – 끓어 – 끓고

3、朗读下列单词

옳다 옳고 옳지 옳아 옳으니

[올타 올코 올치 오라 오르니]

잃다 잃고 잃지 잃어 잃으니

[일타 일코 일치 이러 이르니]

많다 많고 많지 많아 많으니

[만타 만코 만치 마나 마느니]

끊다 끊고 끊지 끊어 끊으니

[끈타 끈코 끈치 끄너 끄느니]

닮다 닮고 닮소 닮아 닮으니

[담따 담꼬 담쏘 달마 달므니]

넓다 넓고 넓소 넓어 넓으니

[널따 널꼬 널쏘 널버 널브니]

읊다 읊고 읊소 읊어 읊으니

[읍따 읍꼬 읍쏘 을퍼 을프니]

늙다 늙고 늙소 늙어 늙으니

[늑따 늑꼬 늑쏘 늘거 늘그니]

常用语

숙제가 많았었어요?[숙제가 마낟써써요] 作业多吗?

숙제가 적었었어요.[숙제가 저걷써써요] 作业不多。

注:可以读成 [마낟써써요] 或 [마나써써요] ,二者都可以。

一册13课 课文、单词

author Posted by: admin on date Nov 23rd, 2008 | filed Filed under: 标韩第一册, 3,946 Views

제 13 과 인사(자기소개)

课文(본문)

重点句型:

1.

안녕하세요? 저는 人名+입니다.

注意: 人名读的时候一般要一个字一个字分开读

2.

안녕하세요? 人名+ 씨. —注意: 人名和씨之间要分写

저는 서울대학교 학생입니다.

한국사를 전공합니다.

3.

만나서 반갑습니다.

아닙니다.

저는 회사에 다닙니다.

课文单词

1.词性/词类 体词(名词、代词、数词),谓词(动词、形容词),冠形词,副词,感叹词

2.拼写法

3.分写法

1. 인사 [人事] 打招呼

2. 자기 소개 [自己 紹介]

3. 안녕하세요? [安寧--] — 结合第16个,2个对比一下

4. 저 –谦语 나 我

5. –는 表示陈述的主体

6. –입니다 是…

7. 한국 사람 한국인 韩国人 综合4,5,6,7 저는 한국 사람입니다

8. 네 예

9. –씨

10. 중국 사람 [中國] 중국인 中国人

11. 학생 [學生] 선생님 -老师

12. 북경대학 [北京大學] –à북경대학교 북대

13. 서울대학교 서울대 연세대학교(연대) 延世大 고려대학교(고대) 高丽大

14. 전공 [專攻] 专业

15. 한국사 [韓國史] 韩国历史

16. 안녕하십니까? 您好

17. 만나서 반갑습니다. 见到您很高兴 -见面的客套话 初次见面的话也可以用

처음 뵙겠습니다!

18. 아니다 {形} 不,不是

19. 회사에 다니다 [會社] 公司

20. 대학생 [大學生]

补充单词

1. 신문 [新聞] 报纸 뉴스-news

2. 보다 看

3. 가다 去,走

4. 먹다 吃

5. 오다 来

6. 만나다 见,遇

7. 하다 做 –韩语中的万能动词

8. 듣다 听

9. 읽다 读

10. 좋다 好

11. 재미있다 有趣

12. 공부(를)하다 [工夫] 学习

13. 남자 [男子] 男子,男人

14. 선생님 [先生님] 先生,老师

15. 우리 我们

16. 마시다 喝

17. 아버지 爸爸 어머니 妈妈

18. 형 [兄] 哥哥 오빠

19. 여자 [女子]

20. 경영학 [經營學]

21. 고등학교 [高等學校] 초등학교 중학교 고등학교 대학교 대학원

22. 이름 名字

23. 국적 [國籍]

24. 생년월일 [生年月日] 出生年月日

25. 고향 [故鄕]

一册13课 语法

author Posted by: admin on date Nov 23rd, 2008 | filed Filed under: 标韩第一册, 2,930 Views

一、 韩国语的结构

1. 韩国语的基本语序: 主(S)+宾(O)+谓(V)

对比汉语和英语的语序 主(S) +谓(V)+宾(O)

2. 韩国语句子的结构:

大部分学者认为,韩国语属于阿尔泰语系,阿尔泰语系比较有代表性的语言有蒙古语、日语、韩国语,阿尔泰语系大部分都是黏着语(黏着语, 主要靠在词的后面黏着一些助词和词尾来实现语法功能),(我们知道世界语言可以分为四大类:孤立语、屈折语、黏着语),汉语是孤立语,英语是屈折语,韩语是黏着语。

韩国语的词按其意义、形态和在句子中的职能分为八大类。即:

名词、代词、数词、动词、形容词、冠形词、副词、感叹词。

体词 谓词

但是简单地把这些词按照 主宾谓 的顺序串起来是不能构成韩国语的句子的,必须在后面加上相应的助词、词尾。

(1) 体词+助词

(2) 谓词+词尾

3. 初级topik语法考点

二、 陈述式尊敬阶终结词尾 -ㅂ/습니다

1. 陈述式尊敬阶终结词尾:

句式: 陈述式,韩国语有四大句式: 陈述式、疑问式、命令式、共动式。

阶称: 尊敬阶,(看书42页中间部分)

终结词尾: 完成一个句子所必须使用的词尾,一般出现在句末。

2. 接法: 谓词词干后面

开音节: 以元音结尾的音节 闭音节: 以辅音结尾的音节

开音节谓词词干+ㅂ니다

闭音节谓词词干+습니다

3. 初级topik语法考点

三、 疑问式尊敬阶终结词尾 -ㅂ/습니까

1. 疑问式尊敬阶终结词尾:

句式: 疑问式

阶称: 尊敬阶

终结词尾: 完成一个句子所必需的

2. 接法: 谓词词干后面

开音节谓词词干+ㅂ니까

闭音节谓词词干+습니까

3. 初级topik语法考点

四、 谓格助词 -이다

1. 谓格助词:

韩国语的谓语部分,一般是由谓词来担当的,体词是不能单独充当谓语的。

体词+이다 后,它的语法功能与谓词是一样的,

体词+이=谓词词干

体词+이–à体词谓词形

2. 接法:

开音节体词+(이)

闭音节体词+이

3. 初级topik语法考点

五、 补助词 -은/는(表示陈述的主体/主题)

1. 陈述的主体/主题: 向别人说明或提出一个主题,话题的时候使用的助词,提示主语。

2. 接法: 体词后面

开音节体词+는

闭音节体词+은

3. 初级topik语法考点

一册14课 课文、单词

author Posted by: admin on date Nov 23rd, 2008 | filed Filed under: 标韩第一册, 2,002 Views

제 14 과 학 교

课文(본문)

重点句型:

1.

어디에 갑니까?

학교에 갑니다.

그렇다면 …(저와 같이 갑시다).

2.

무엇을 합니까?

한국어를 공부합니다.

地点/场所+에서 宾语+를/을 합니다.

3.

全部内容

课文单词

1. -에 가다 去… 학교에 가다

2. 그렇다면 =그러면(那么) 이렇다면=이러면(这么)

3. 같이 함께 一起

4. –ㅂ시다 /읍시다 表示共动的尊敬阶终结词尾 …吧 같이 갑시다!

5. 요즘 최근/요새(最近)

6. –을 를 开音节+를 闭音节+을 它前面的做宾语

7. 한국어 [韓國語] 중국어 일본어 …

8. 어디 哪儿

9. –에서 在… 表示动作活动的场所-前面+地点\场所名词 학교에서

10. —(으)십시오 表示命令的尊敬阶的终结词尾-前面接动词词干 请…

11. 쓰다 写

12. 잘 잘 가요! 잘 자요 !

13. 따라하다 따라하세요/따라하십시오

14. 질문을 하다=질문하다 提问 [質問]

15. 대답을 하다=대답하다 回答 [對答]

16. 칠판[漆板] (黑板) 분필[粉筆] (粉笔) 지우개(板擦) 보드마카 –board marker

17. 알겠습니까? 知道吗?明白吗?= Understand? 네, 잘 알겠습니다!

18. 질문이 있습니까? 有问题吗?

补充单词

1. 빵 面包

2. 사다 买 빵을 사다 买面包 팔다 卖

3. 사과 苹果

4. 책 [册] 书

5. 밥 饭

6. 누구 谁

7. 친구 朋友

8. 차 茶 보이차 보리차

9. 식당 [食堂] 饭店,餐馆

10. 우체국 [郵遞局] 邮局

11. 다방 [茶房] 茶馆

12. 가게 店铺,小铺

13. 시장 [市場]

14. 일(을)하다 做事,干活 일을 보다

15. 도서관 [圖書館]

16. 빌리다 借 돌려주다 还

17. 과자 [菓子] 点心,饼干 — 비스킷 biscuit

18. 영화 [映畵] 电影

19. 음악 [音樂]

20. 들읍시다. 一起听吧

21. 드십시오. 请享用

22. 물 水

23. 앉다 坐 서다 站

24. 잠깐 稍微,一会儿

25. 기다리다 等 잠깐만 기디리세요!

26. 보내다 送

27. 텔레비전 电视 television 티비-TV

28. 개 狗

29. 지금 [只今] 现在 현재 [現在]

30. 불고기 烤肉,烧烤

31. 아주 很,非常

32. 월요일 星期一

33. 좋아하다 喜欢

一册14课 语法

author Posted by: admin on date Nov 23rd, 2008 | filed Filed under: 标韩第一册, 1,869 Views

一、 宾格助词 -을/를

1. 宾格助词: 也称目的格助词-목적격조사[目的格助詞],接在体词后面,把这一体词变成句中的宾语,也就是宾格助词有提示宾语的作用。

2. 接法: 接在体词后面

开音节体词+를

闭音节体词+을

3.初级topik语法考点

二、 惯用型 -에 가다

1. 与格助词: 在韩国语中,“에”被称为“与格助词”-여격조사[與格助詞]

2. 接法:

表场所的名词+에 가다

어디+에 가다 构成疑问句式

3. 翻译: 去某处

4. 初级topik语法考点

三、 位格助词 -에서

1. 位格助词: 本课主要学习的是에서表示“动作活动场所”的用法

2.接法:

表场所的名词+에서

어디+에서 构成疑问式

3.翻译: 在(某处)…

4. 初级topik语法考点

四、 共动式尊敬阶终结词尾 -ㅂ시다/읍시다

1. 共动式尊敬阶终结词尾: 表示共动语气的最高阶称终结词尾

2. 接法: 动词词干后面

开音节动词词干+ㅂ시다

闭音节动词词干+읍시다

3. 翻译; …吧!

4. 初级topik语法考点

五、 命令式尊敬阶终结词尾 -십시오/으십시오 세요/으세요

1. 命令式尊敬阶终结词尾: 表示命令(劝诱、祈使)语气的最高阶称终结词尾

两者都是敬语,前者比后者要更为尊敬,并且有更正式、郑重的语气

2. 接法: 动词词干后面

开音节动词词干+십시오 开音节动词词干+세요

闭音节动词词干+으십시오 闭音节动词词干+으세요

3. 翻译: 请…

4. 初级topik语法考点